Emnets homiletiske del gir en grunnleggende innføring i forkynnelsens bibelske og teologiske forankring og hva slags oppdrag og funksjon forkynnelsen skal ha i menigheten. Forkynnelse er et samspill mellom forkynneren, bibelteksten og tilhørerne. Emnet sikter på å gi verktøy til å reflektere over dette samspillet, slik at man kan utvikle seg i rollen som forkynner. Gjennom lesing av relevant pensum, utvikling av egne prekener og analyse/beskrivelse av andres prekener, lærer studenten å reflektere over samspillet mellom forkynneren, bibelteksten og tilhørerne.

Den sjelesørgeriske delen av emnet gir en innføring i sjelesorgens egenart, innhold og funksjon. Sjelesorgens teologiske forankring vil bli vektlagt, sammen med kunnskap og metodiske elementer hentet fra psykologi og sosiologi. Gjennom undervisning, gruppe- og egenarbeid, vil studenten øves i å reflektere over rollen som sjelesørger, identitetsdannelse og trosutvikling, og hvordan man i sjelesorgen best kan møte mennesker som er i utfordrende situasjoner og gi hjelp til å utvikle et bærekraftig liv og tro.

Emnet er praktisk vinklet og en stor del av arbeidet i emnet vil være knyttet til arbeidet med å utvikle og analyse forkynnelse og delta i arbeidsgrupper om troshistorier.

Kunnskap

Etter gjennomført emne skal studenten kunne:

• gjøre rede for nyere utviklingstrekk i det akademiske studiet av forkynnelse og sjelesorg
   
• gjøre rede for forkynnelsens og sjelesorgens teologi, oppdrag og funksjon
   
• gjøre rede for den sjelesørgeriske samtalens forutsetninger og rammer
   

Ferdigheter

Etter gjennomført emne skal studenten kunne:

• reflektere over den betydning forkynneren og sjelesørgeren har som person
   
• forberede, gjennomføre og analysere/beskrive en preken
   
• analysere og gi tilbakemelding på andres prekener
   
• reflektere over personlig identitetsdannelse
   
• vurdere, drøfte og analysere utfordringer i den sjelesørgeriske samtale
   
• reflektere tverrfaglig over samspillet mellom sjelesorg og forkynnelse

For å kunne få sluttvurdering i emnet må studenten ha fullført følgende krav til oppmøte:

• Delta i den obligatoriske undervisningen. Fraværet skal ikke overstige 30 % (jf. kapittel 5.3). *

Studenter som ikke oppfyller frammøtekravet, må ta emnet på nytt neste gang det tilbys.

NB! Studenter som tar Samlingsbasert bachelor i teologi og misjon, må delta på samling i Oslo.

* Se «Fraværsreglement for Fjellhaug Internasjonale Høgskole».

NB! Dersom det ikke melder seg nok studenter til at det kan gjennomføres undervisning i emnet, kan frammøtekravet erstattes av følgende:

1. Studenten leverer inn og får godkjent tre papers a 500 ord til faglærer i løpet av semesteret.
2. Studenten møter til to timers (én time er 45 minutter) veiledning fra faglærer.

Det er fem (5) studiekrav i emnet. Disse må være godkjent for at det skal gis sluttvurdering i emnet. Det er faglærere i samarbeid med emneansvarlig som for hvert semester bestemmer innholdet i hvert studiekrav.

Studiekrav:

1. Holde en preken på 15-17 minutter, som ved en gudstjeneste/høymesse.

2. Gi tilbakemelding på en medstudents preken.

3. Få godkjent en bokrapport basert på ett eller to kapitler i sjelesorgpensum. Bokrapporten skal være på 500-700 ord.

4. Delta i arbeidsgruppe om troshistorier.

5. Få godkjent et notat med drøfting av en konkret sjelesørgerisk case. Notatet skal være på 2000 ord. Dersom et studiekrav ikke blir godkjent, får studenten ett (1) nytt forsøk per studiekrav.

Sluttvurdering

For å bestå emnet må studenten gjennomføre og få godkjent studiekravene beskrevet over. Emnet vurderes til bestått/ ikke bestått.

Klage på karakteren skal framsettes innen tre uker fra resultatet er publisert i Studentweb.

For studenter i Oslo: Deler av pensum er tilgjengelig i kompendium i Canvas. Det er merket med *.
 

Homiletikk:

Andersen, L. (2006).
Teksten og tiden: En midlertidig bog om forkyndelsen (Bind 1).
Kolon/Credo;
ss. 7-44, 129-284.

Andersen, L. (2006).
Teksten og tiden: En midlertidig bog om forkyndelsen (Bind 2).
Kolon/Credo;
ss. 105-227.

Gaarden, M (2015).
Prædikenen som det tredje rum.
I Dansk Tidsskrift for Teologi Og Kirke, 44(2) (s. 169-173).
https://tidsskrift.dk/dttk/art...

Jakobsen, R. N. og Øierud, G. L. (2009).
Prekenbeskrivelser.
Høyskoleforlaget;
ss. 11-110.

Ringgaard Lorensen, M. R. (2019).
Prædikenen mellem autenticitet og resonans.
I Kritisk forum for praktisk teologi 156 (s. 45-53).
www.eksistensen.dk/media/wysiw...

*Ringgaard Lorensen, M. (2020).
Nyere nordisk homiletikk: Empirisk vending, fremmedhet og Resonans.
I Tidsskrift for Praktisk Teologi, 37(1) (s. 42-53).
https://doi.org/10.48626/tpt.v...
 

Sjelesorg

Andersen, L. (2015).
Kroppen og ånden: Sjælesorgens basis.
Kolon/Credo;
ss. 5-354.

*Engedal, L. G. (1994).
Guds hjerte og menneskets sjel: Momenter til analyse av sjelesorgens teologiske og dynamiske egenart.
I Tidsskrift for Sjelesorg, 14(2-3),
ss. 123-147.

*Engedal, L. G. (2000).
Forankring og tilblivelse: Om bearbeiding av egen livserfaring gjennom troshistorie-fortelling.
I Tidsskrift for Sjelesorg 20(1-2),
ss. 96-113.

*Grevbo, T. J. S. (2006).
Sjelesorgens vei. En veiviser i det sjelesørgeriske landskap – historisk og aktuelt.
Luther;
ss. 465-481.