I den delen av emnet som behandler hebraisk morfologi, skal studentene jobbe med lydregler og lydlover, og gjennom dette arbeidet bli lære seg å kunne forklare bakgrunnen og den antatte utviklingen bak noen av de forskjellige formene. I denne delen vil hovedvekten ligge på nomener.
I syntaksdelen skal studentene jobbe med utvalgte kapitler i Waltke & O’Connors «Introduction to Biblical Hebrew Syntax» og sette seg grundig inn i stoffet. Videre skal jobbe med å få en oversikt over de sentrale debattområder innen forskningen på bibelhebraisk.
I det tekstanalytiske arbeidet skal studentene kunne anvende sine kunnskaper om syntaks og morfologi i et grundig arbeid med utvalgte tekster. I denne delen skal de også lære seg de grunnleggende prinsippene for arbeidet med tekstkritikk i BHS.
Studenten skal velge ett av de følgende seks tekstområder (* betyr at studenten, i forståelse med emneansvarlig, kan velge andre tekster i stedet for den oppsatte. Disse tekstene må være i samsvar med modulens siktemål og være omtrent like lang som den bortvalgte teksten).
- Israel og folkeslagene (9 sider)
Deut 7:1-26; Deut 20:10-20; Jes 10:1-34; Esek 28:1-19; Amos 1-2; Mika 4:1-5 - Salmenes bok (9 sider)
Sal 6*; 25*; 37; 44; 72; 118; 139*; 145 - Visdomslitteratur (9,5 sider)
Job 7:1-21*; Ord 3:1-35*; 8:1-9:18; Pred 1:1-2:26; 12:1-14 - Profetier om Herrens framtidige frelse (9 sider)
Jes 24:21-25:12; 27:1-13; 61-62; 65:17-25; Sak 12-14; Mal 4:1-6 - Messias i GT (9 sider)
Num 24:15-19; 2 Sam 7:1-17; Jes 7:10-17; Jes 9:1-6; Jes 11:1-10; Jes 42:1-9; Jes 49:1-13; Jes 50:4-11; Jes 52:13-53:13; Jer 23:1-6; Esek 34:15-31; Esek 37:24-38; Amos 9:11-13; Mik 5:1-5 - Hele profetbøker (10 sider)
Obadja 1:1-21; Jona 1:1-4:11; Habbakuk 1:1-3:19*
Emnet består av totalt 24 undervisningstimer, bestående av både forelesninger og seminarer. I seminarene skal studenten presentere oppgaveutkast og få respons fra faglærer og medstudenter. I seminarene skal studentene også presentere deler av pensumlitteraturen som utgangspunkt for drøftelser mellom seminardeltakerne.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre rede for viktige og grunnleggende trekk ved hebraisk morfologi
- gjøre grundig rede for og drøfte sentrale emner i hebraisk syntaks
- ha god kunnskap om sentrale debattområder innenfor forskningen på hebraisk grammatikk
- ha oversikt over det tekstkritiske apparatet til BHS (Biblia Hebraica Stuttgartensia)
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- lese og forstå et bredere utvalg hebraiske tekster
- analysere hebraisk syntaks
- vurdere og drøfte forskjellige måter å nærme seg den hebraiske grammatikken på
- anvende bibelhebraisk og BHS på en selvstendig og gjennomtenkt måte i sitt videre arbeid med bibeltekster
- kunne gjøre enkle tekstkritiske vurderinger basert på det tekstkritiske apparatet i BHS.
En sekstimers skoleeksamen.
Endelig vurdering i emnet skjer på grunnlag av enten den skriftlige oppgaven eller klausureksamenen. Ved karakterfastsettelse benyttes en gradert karakterskala fra A til F, der E er laveste ståkarakter.
Bartholdy, Henrik (2003): Håndbog i gammeltestamentlig tekstkritik. København: Det danske bibelselskab.
Joüon, Paul og T. Muraoka (1991): A Grammar of Biblical Hebrew (Vol I.). Roma: Edtrice Pontificio Istituto Biblico; ss. 74-108; 237-322.
Noonan, Benjamin J. (2020): Advances in the Study of Biblical Hebrew and Aramaic. Zondervan Academic; ss. 26-222.
Waltke, Bruce & M. O’Connor (1990): Introduction to Biblical Hebrew Syntax. Winona Lake, In: Eisenbrauns; ss. 63-94; 125-160; 378-417; 433-446; 496-563.
