Emnet er et fordypende tekststudium av de lutherske bekjennelsesskriftene. Det gis en innføring i de ulike bekjennelsesskriftenes tilblivelseshistorie i lys av den politiske og kirkelige situasjon.
Emnet gir en fordypende innsikt i de tre oldkirkelige symboler, deres tilblivelse og innhold. Bekjennelsesskriftet Confessio Augustana vektlegges særlig. Studenten skal få kunnskap om dets tilblivelse og innhold.
De ulike læreartiklene vil gjennomgås og tolkes ved hjelp av kildetekster og kommentarer. Emnet vil også drøfte bekjennelsens funksjon og betydning i økumeniske dialoger i nyere tid.
Emnet består av totalt 24 undervisningstimer, bestående av både forelesninger og seminarer. I seminarene skal studenten presentere oppgaveutkast og få respons fra faglærer og medstudenter. I seminarene skal studentene også presentere deler av pensumlitteraturen som utgangspunkt for drøftelser mellom seminardeltakerne.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre rede for tilblivelsen av de tre oldkirkelige symboler og Confessio Augustana og Martin Luthers Lille Katekisme
- gjøre utførlig rede for innholdet i de tre oldkirkelige symbolene med særlig vekt på trinitetslæren og læren om kristologien
- gjøre utførlig rede for den lutherske teologien knyttet til emnene antropologi, soteriologi, ekklesiologi og Åndens verk slik den er anført i Confessio Augustana
- analysere og vurdere CA-tekstens innhold i lys av Schwabacher-, Torgau- og Marburgartiklene
- redegjøre for den katolske kirkes reaksjon på de ulike læreartiklene i Confessio Augustana ut fra det motskriftet Responsio Pontifica seu Confutatio Augustane Confessionis
- redegjøre for og vurdere bekjennelsens funksjon og betydning i nyere økumeniske dialoger
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- analysere og forholde seg kritisk til faglige fremstillinger om de lutherske bekjennelsesskriftene og anvende disse til å gjennomføre faglige resonnementer
- kunne gjennomføre et selvstendig og avgrenset utviklingsarbeid om bekjennelsesskriftene under faglig veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
Alternative vurderingsformer:
A. Prosessorientert vurderingsform:
Skrive en oppgave over selvvalgt tema, godkjent av faglærer. Oppgaven skal være på 5000 ord eksklusiv forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste. Endelig oppgaveformulering eller problemstilling må være godkjent av faglærer minst to uker før endelig innleveringsfrist. For å få adgang til å levere den ferdige oppgaven til vurdering, må følgende arbeidskrav være godkjent:
- Delta på den obligatoriske undervisingen. Fraværet skal ikke overstige 30 % (jf. kapittel 5.3).
- Skrive to referater fra utvalgte deler av pensumlitteraturen. Hvert referat skal være på 500 ord.
- Legge frem utkast til oppgave i seminar og gi respons på medstudenters oppgaveutkast. Oppgaveutkastet skal oppfylle krav etter gjeldende regler (se dokumentet, Krav til oppgaveutkast ved prosessorientert vurderingsform).
Ved «ikke godkjent», se dokumentet «Retningslinjer for behandling av arbeidskrav». Kandidater som har meldt seg opp til prosessorientert vurderingsform, men som ikke oppfyller arbeidskravene, vil få anledning til å gå opp til klausureksamen.
B. Klausureksamen som vurderingsform:
En sekstimers skoleeksamen.
Endelig vurdering i emnet skjer på grunnlag av enten den skriftlige oppgaven eller klausureksamenen. Ved karakterfastsettelse benyttes en gradert karakterskala fra A til F, der E er laveste ståkarakter.
Deler av pensum er tilgjengelig i kompendium i Canvas. Det er merket med *.
Enten:
Nørgaard-Højen, Peder (2001): Den Danske Folkekirkes Bekendelsesskrifter. Kommentar. København: Forlaget Anis; ss. 15-400.
eller:
Fagerberg, Holsten (1972 eller senere): A New Look at the Lutheran Confessions (1529-1537). Missouri: Concordia Publishing House; ss. 9-305.
og:
Kolb, Robert and Nestingen, James A. (ed.) (2001): Sources and Context of the Book of Concord. Minneapolis: Fortress Press; ss.83-139.
Kolb, Robert and Wengert Thimothy J. (ed.) (2000): The Book of Concord. The Confessions of the Evangelical Lutheran Church. Minneapolis: Fortress Press; ss. 19-294 og 345-480.
