Dette emnet er bygget opp om to hovedaspekter. For det første vil emnet gi inngående kjennskap til de eksegetiske metoder som brukes i vitenskapelige arbeider til nytestamentlige tekster. Dette gjelder både tradisjonelle historisk-kritiske metoder, samt nyere sosial-historiske, litterære og narrative tilganger.
For det andre vil emnet gi bakgrunn for selvstendig refleksjon omkring egne valg av metoder og tilgang til studentens eget arbeid med nytestamentlige tekster og emner i arbeidet med Masteravhandlingen. Det er samtidig et mål at studenten skal kunne gi utfyllende begrunnelse for valg av metoder og de implikasjoner det har for avhandlingsarbeidet.
Kandidaten tilbys fire timers veiledning eller undervisning, med tanke på å utvikle prosjektbeskrivelsen. I tillegg skal studenten motta og gi tilbakemelding på utkast til prosjektbeskrivelse fra medstudent eller faglærer. Dette bør skje i seminar når dette er praktisk mulig, men kan også gjennomføres på andre måter.
Videre arrangeres det et dagsseminar om fagoppgaveskriving. Seminaret gir en innføring i skriveprossesser og gir råd om god oppgaveskriving og utforming. Seminaret tar utgangspunkt og vil gjøre seg bruk av boken Masteroppgaven. Hvordan begynne – og fullføre av Euris Larry Everett og Inger Furuseth (Universitetsforlaget 2004).
Det tilbys videre et tre-timers kurs i hvordan en gjennom bibliotek og andre søketjenester kan finne relevant materiale til å kunne skrive sin masteravhandling.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre rede for egne refleksjoner omkring ulike eksegetiske metoder til nytestamentlig arbeid på et vitenskapelig nivå
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- finne frem til og anvende relevant bakgrunnsmateriale for tolkning av nytestamentlige tekster og temaer
- identifisere hvilke metoder som preger ulike fremstillinger i nytestamentlige fagbøker
- analysere, velge og begrunne hvilke metoder som vil være best egnet til ulike slags faglig arbeider med gitte nytestamentlige tekster og temaer
- anvende relevante metoder i eget arbeid, særlig i arbeid med sin masteravhandling
- analysere og forholde seg selvstendig og kritisk til ulike slags bruk av bibeltekster i teologi, kirke, misjon og samfunn
- bidra til nytenking og etterprøving av ulike tilnærminger til de nytestamentlige tekstene
- reflektere omkring kontekstualisering av nytestamentlige tekster til ulike kulturer
- anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å gjennomføre et avgrenset og selvstendig forskningsprosjekt under faglig veiledning i Det nye testamente
Emnet har mappevurdering. For å få tilgang til å levere mappen, må følgende arbeidskrav være godkjent.
Arbeidskrav:
- Prosjektbeskrivelse for masteravhandlingen på 2500 ord. Denne inneholder tema, tentativ problemstilling, metode og disposisjon av oppgave. Prosjektbeskrivelsen vurderes til godkjent/ikke godkjent.
- Delta i det obligatoriske dagsseminaret om fagoppgaveskriving og kurset om biblioteksøk.
- Legge frem prosjektbeskrivelsen i seminar og gi respons på medstudenters prosjektbeskrivelse.
Dersom et arbeidskrav ikke blir godkjent, får studenten ett (1) nytt forsøk per arbeidskrav.
Sluttvurdering:
Mappe i løpet av semesteret med omfang på 2500 ord. Mappen skal inneholde prosjektbeskrivelsen for masteravhandlingen.
Emnet vurderes til bestått/ ikke bestått.
Kalleberg, R. (2016): «God og dårlig henvisningsskikk i forsking» i: Vinther, T., Enebakk, V., Side | 34 Hølen, J. C., (red) i: Vitenskapelig (u)redelighet. Cappelen Damm ss. 67-98. https://press.nordicopenaccess...
Green, J. B. (2004). Hearing the New Testament: Strategies for Interpretation. Wipf & Stock Publishers.
- Deler av denne boken kan i samråd med faglærer byttes ut med artikler eller utdrag fra andre fagbøker i den grad det ytterligere vil spisse den metodeinnsikt studenten vil trenge i sitt arbeid med sin masteravhandling.
