Emnet gir innføring i perspektiver og metoder som inngår i vitenskapelig arbeid med systematisk-teologiske avhandlinger. Det gis en innføring i hva systematisk teologi er, dens egenart og arbeidsmetoder. Ulike perspektiver på dogmatikkens og etikkens egenart og metoder drøftes spesielt. Videre gis det en innføring i hvordan problemstillinger og disposisjon av systematisk-teologiske oppgaver utformes, med særlig vekt på begrunnelse av metode- og teorivalg.
Kandidaten tilbys fire timers veiledning eller undervisning, med tanke på å utvikle prosjektbeskrivelsen. I tillegg skal studenten motta og gi tilbakemelding på utkast til prosjektbeskrivelse fra medstudent eller faglærer. Dette bør skje i seminar når dette er praktisk mulig, men kan også gjennomføres på andre måter.
Videre arrangeres det et dagsseminar om fagoppgaveskriving. Seminaret gir en innføring i skriveprossesser og gir råd om god oppgaveskriving og utforming. Seminaret tar utgangspunkt og vil gjøre seg bruk av boken Masteroppgaven. Hvordan begynne – og fullføre av Euris Larry Everett og Inger Furuseth (Universitetsforlaget 2004).
Det tilbys videre et tre-timers kurs i hvordan en gjennom bibliotek og andre søketjenester kan finne relevant materiale til å kunne skrive sin masteravhandling.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- redegjøre for fagets forskningshistorie
- redegjøre for ulike metoder som anvendes i systematisk teologi og kunne drøfte dogmatikkens arbeidsmåte
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- være i stand til å anvende systematisk-teologisk metode i gjennomføringen av en systematisk-teologisk avhandling
- være i stand til å planlegge, gjennomføre og analysere systematisk-teologisk forskning på avansert nivå
- anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å gjennomføre et avgrenset og selvstendig forskningsprosjekt under faglig veiledning i systematisk teologi
Emnet har mappevurdering. For å få tilgang til å levere mappen, må følgende arbeidskrav være godkjent.
Arbeidskrav:
- Prosjektbeskrivelse for masteravhandlingen på 2500 ord. Denne inneholder tema, tentativ problemstilling, metode og disposisjon av oppgave. Prosjektbeskrivelsen vurderes til godkjent/ikke godkjent.
- Delta i det obligatoriske dagsseminaret om fagoppgaveskriving og kurset om biblioteksøk.
- Legge frem prosjektbeskrivelsen i seminar og gi respons på medstudenters prosjektbeskrivelse.
Dersom et arbeidskrav ikke blir godkjent, får studenten ett (1) nytt forsøk per arbeidskrav.
Sluttvurdering:
Mappe i løpet av semesteret med omfang på 2500 ord. Mappen skal inneholde prosjektbeskrivelsen for masteravhandlingen.
Emnet vurderes til bestått/ ikke bestått.
Kalleberg, R. (2016): «God og dårlig henvisningsskikk i forsking» i: Vinther, T., Enebakk, V., Side | 34 Hølen, J. C., (red) i: Vitenskapelig (u)redelighet. Cappelen Damm ss. 67-98. https://press.nordicopenaccess...
Austad, T. (2008). Tolkning av kristen tro. Metodespørsmål i systematisk teologi. Høyskoleforlaget; ss. 11-190.
Kevin G. S. (2016). Writing and Research. A Guide for Theological Students. Langham Global Library; ss. 19-61, 93-130, 139-150, 161-180 (totalt 108 sider).
