Dette emnet gir en samlet innføring i forskningsmetoder som brukes i teologiske masterstudier. Studentene arbeider med å utvikle en faglig begrunnet prosjektbeskrivelse for egen masteroppgave, med vekt på metodiske valg, forskningsetikk og relevant teori- og materialbruk. Undervisningen kombinerer felles metodiske temaer med fagspesifikke spor som gir fordypning i metodene som gjelder for studentens disiplin.
De fagspesifikke sporene gir innføring i metodetradisjoner innen bibelfag, systematisk teologi, misjonsvitenskap, kirke- og misjonshistorie og praktisk teologi. Her lærer studenten å gjøre grundig rede for metodene som er relevante for sitt fagområde og å anvende dem i utviklingen av eget forskningsdesign.
Gjennom seminarer, veiledning og responsarbeid får studenten trening i å identifisere og begrunne metodevalg, reflektere kritisk over forskningsetiske spørsmål, finne og vurdere relevant faglitteratur og kilder, samt gi og motta faglig tilbakemelding. Emnet danner det metodiske grunnlaget for gjennomføringen av masteroppgaven.
Kandidaten tilbys fire timers veiledning eller undervisning, med tanke på å utvikle prosjektbeskrivelsen. I tillegg skal studenten motta og gi tilbakemelding på utkast til prosjektbeskrivelse fra medstudent eller faglærer. Dette bør skje i seminar når dette er praktisk mulig, men kan også gjennomføres på andre måter.
Videre arrangeres det et dagsseminar om fagoppgaveskriving. Seminaret gir en innføring i skriveprosesser og gir råd om god oppgaveskriving og utforming.
Det tilbys videre et tre-timers kurs i hvordan en gjennom bibliotek og andre søketjenester kan finne relevant materiale til å kunne skrive sin masteravhandling.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre grundig rede for ulike forskningsmetoder innenfor den teologiske disiplin masteroppgaven inngår i
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- identifisere og begrunne relevante metoder for egen masteroppgave
- kritisk reflektere over forskningsetisk problemstillinger knyttet til masteroppgaven
- gi og motta faglig tilbakemelding på prosjektbeskrivelser og forskningsdesign
- finne, vurdere og anvende relevant faglitteratur, kilder og datamateriale
- utvikle en prosjektbeskrivelse for gjennomføring av en masteroppgave
Emnet har mappevurdering. For å få tilgang til å levere mappen, må følgende arbeidskrav være godkjent.
Arbeidskrav:
- Paper på 250 ord med presentasjon av tema og teologisk fagfelt for masteroppgaven.
- Paper på 250 ord med presentasjon av tema og teologisk fagfelt for masteroppgaven.
- Paper med presentasjon av problemstilling for masteroppgaven. Problemstilling skal utdypes med arbeidstese og/eller forskningsspørsmål på bakgrunn av relevant litteratur og forskningssituasjon.
- Delta i det obligatoriske dagsseminaret om fagoppgaveskriving og kurset om biblioteksøk.
- Prosjektbeskrivelsen for masteravhandlingen med fokus på metode (2500 ord).
Dersom et arbeidskrav ikke blir godkjent, får studenten ett (1) nytt forsøk per arbeidskrav.
Sluttvurdering:
Mappe i løpet av semesteret med omfang på 2500 ord. Mappen skal inneholde prosjektbeskrivelsen for masteravhandlingen.
Emnet vurderes til bestått/ ikke bestått.
Ved «ikke bestått», leveres bearbeidet mappe i perioden for ny og utsatt eksamen.
Deler av pensum er tilgjengelig i kompendium i Canvas. Det er merket med *.
Fellespensum:
Kalleberg, R. (2016):
«God og dårlig henvisningsskikk i forsking» i: Vinther, T., Enebakk, V., Hølen, J. C., (red) i: Vitenskapelig (u)redelighet.
Cappelen Damm ss. 67-98. https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/8
Rienecker, L., & Jørgensen, P. S. (2013).
Den gode oppgaven: Håndbok i oppgaveskriving på universitet og høyskole.
Fagbokforlaget. (ressursbok)
Smith, K. G. (2016).
Writing and Research: A Guide for Theological Students.
Langham Global Library. (ressursbok)
Østrem, S. (2022).
Å skrive akademisk: En veiviser for forskere.
Cappelen Damm Akademisk. (ressursbok)
Fagspesifikt pensum:
Det gamle testamente
Barton, J. (1996).
Reading the Old Testament: Method in Biblical Study.
Westminster John Knox Press. *
*Deler av denne boken kan i samråd med faglærer byttes ut med artikler eller utdrag fra andre fagbøker i den grad det ytterligere vil spisse den metodeinnsikt studenten vil trenge i sitt arbeid med sin masteravhandling.
Det nye testamente
Green, J. B. (2004).
Hearing the New Testament: Strategies for Interpretation.
Wipf & Stock Publishers. *
*Deler av denne boken kan i samråd med faglærer byttes ut med artikler eller utdrag fra andre fagbøker i den grad det ytterligere vil spisse den metodeinnsikt studenten vil trenge i sitt arbeid med sin masteravhandling.
Systematisk teologi
Austad, T. (2008).
Tolkning av kristen tro. Metodespørsmål i systematisk teologi.
Høyskoleforlaget.
Misjonsvitenskap
Misjonsvitenskap som disiplin
Berentsen, J.-M. (2002).
Misjonsteologi ved Misjonshøgskolen.
Norsk tidsskrift for misjon, (1), 41–50. https://journals.mf.no/ntm/article/view/4032/3353
Berentsen, J.-M., & Samuelsen, A. (1996).
Norsk misjonsforskning gjennom 50 år.
Norsk tidsskrift for misjon, (2–3), 103–122. https://journals.mf.no/ntm/issue/view/329
Engelsviken, T. (2002).
Misjonsvitenskapen på Det teologiske Menighetsfakultet.
Norsk tidsskrift for misjon, (1), 51–61. https://journals.mf.no/ntm/article/view/4032/3353
Myklebust, O. G. (1976).
Faget misjonsvitenskap. Dets plass i og betydning for den teologiske utdannelse.
Norsk tidsskrift for misjon, (1), 1–9. https://journals.mf.no/ntm/issue/view/250
*Scherer, J. A. (1994).
Missiology as a discipline and what it includes. In J. A. Scherer & S. Bevans (Eds.), New Directions in Mission & Evangelization: Theological Foundations (Vol. 2).
Orbis Books. 173–187
Woodberry, J. D., Van Engen, C., & Elliston, E. J. (Eds.). (1996).
Missiological Education for the 21st Century: The Book, the Circle and the Sandals.
Orbis Books. 3–53, 93–143, 169–197,
Misjonsvitenskapens tverrfaglige karakter
*Bevans, S. B. (2002).
Models of Contextual Theology.
Orbis Books; ss. 3-27.
*Hiebert, P. (1994).
Anthropological Reflections on Missiological Issues.
Baker Books; ss. 19-51.
*Phillips, J. M. & R. T. Coote (eds.) (1993).
Toward the 21st Century in Christian Mission.
William B. Eerdmans Publishing Company; ss. 175-217.
Etnografisk metode
Enten:
Kvale, S. (2009).
Det kvalitative forskningsintervju.
Gyldendal Akademisk; ss. 41-177.
eller:
Silverman, D. (2006).
Interpreting Qualitative Data: Methods for Analyzing Talk, Text and Interaction (3. ed).
Sage, ca. 130 utvalgte sider.
Kirke- og misjonshistorie
Enten:
*Austad, T. (2005).
Åpenbaringsrealismen i John Nomes teologi.
Tidsskrift for teologi og kirke, (2), 72–85
*Berge, L. J. (1994).
Kirkehistorisk forskning som kirkelig og vitenskapelig intensjonsfellesskap.
Tidsskrift for teologi og kirke, (2), 107–122
*Hovland, T. H. (1997).
Kirkehistorie og universalhistorie: Kirkehistoriske grunnlagsproblemer sett i lys av nyere historieteologi.
Tidsskrift for teologi og kirke, (3), 183–203
Knutsen, P. (2001).
Analytisk narrasjon: En innføring i historiefagets vitenskapsfilosofi.
Fagbokforlaget, 63–133
Kjeldstadli, K. (1999).
Fortida er ikke hva den en gang var: En innføring i historiefaget.
Universitetsforlaget.
eller:
Bradley, J. A., & Muller, R. A. (1995).
Church History: An Introduction to Research, Reference Works and Methods (2nd ed.).
William B. Eerdmans Publishing Company.
Praktisk teologi:
Praktisk teologi som forskningsdisiplin
Afdal, G. S. (2022).
Practice theory. In International Handbook of Practical Theology.
De Gruyter. 677–689. https://doi.org/10.1515/9783110618150-051
Adam, J. C. (2022).
Lived religion and religion. In International Handbook of Practical Theology.
De Gruyter. 184–194. https://doi.org/10.1515/9783110618150-014
*Hegstad, H. (2011).
Normativity and empirical data in practical theology. In Difficult Normativity: Normative Dimensions in Research on Religion and Theology.
Peter Lang. 77–94
Kaufman, T. S. (2016).
From the outside, within, on in between? Normativity at work in empirical practical theological research. In Conundrums in Practical Theology.
Brill. 134–162
Osmer, R. R. (2008).
Practical Theology: An Introduction.
Wm. B. Eerdmans Publishing Company.
Weyel, B. (2022).
Practical theology and religion. In International Handbook of Practical Theology.
De Gruyter. 219–231. https://doi.org/10.1515/9783110618150-017
Etnografisk metode
Kvale, S. (2009).
Det kvalitative forskningsintervju.
Gyldendal Akademisk; ss. 41-177.
Ingen
N/A
