I arbeidet med dette emnet skal hele hele teksten til 1. og 2. Peters brev eksegeres på grunnlag av den greske tekst. Videre skal 1. og 2. Peters brevs bibelteologi studeres i rammen av urkristendommen og dens bakgrunn i Det gamle testamente. Det skal også arbeides med drøfting av ulike tolkninger og faglige tilnærminger til 1. og 2. Peters brev, slik disse gjenspeiler seg i forskningen.
Emnet består av totalt 24 undervisningstimer, bestående av både forelesninger og seminarer. I seminarene skal studenten presentere oppgaveutkast og få respons fra faglærer og medstudenter. I seminarene skal studentene også presentere deler av pensumlitteraturen som utgangspunkt for drøftelser mellom seminardeltakerne.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre grundig rede for teksthistorie og tekstkritikk til den greske teksten til 1. og 2. Peters brev
- analysere, identifisere og skjelne mellom ulike tolkninger og tolkningstradisjoner i faglig og populær bruk av tekster fra 1. og 2. Peters brev
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- eksegere den greske teksten til 1. og 2. Peters brev på grunnlag av selvstendig oversettelse og bruk av leksika, oppslagsverk og andre relevante tekster fra antikken
- gjøre selvstendig bruk av ulike relevante eksegetiske metoder i fortolkningen av teksten til 1. og 2. Peters brev
- relatere tekstene fra 1. og 2. Peters brev til annen urkristen litteratur og til tekster fra Det gamle testamente
- analysere og forholde seg kritisk til fremstillinger om 1. og 2. Peters Brev og anvende disse til å gjennomføre faglige resonnementer
- kunne gjennomføre et selvstendig og avgrenset utviklingsarbeid om 1. og 2. Peters Brev under faglig veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
- bidra til reflektert og kritisk gjennomtenkning av de hovedpunkter i den kristne tro som tematiseres i 1. og 2. Peters brev
- drøfte budskapet i 1 og 2 Petersbrev i lys av øvrige gammel- og nytestamentlige tekster
Alternative vurderingsformer:
A. Prosessorientert vurderingsform:
Skrive en oppgave over selvvalgt tema, godkjent av faglærer. Oppgaven skal være på 5000 ord eksklusiv forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste. Endelig oppgaveformulering eller problemstilling må være godkjent av faglærer minst to uker før endelig innleveringsfrist. For å få adgang til å levere den ferdige oppgaven til vurdering, må følgende arbeidskrav være godkjent:
- Delta på den obligatoriske undervisingen. Fraværet skal ikke overstige 30 % (jf. kapittel 5.3).
- Skrive to referater fra utvalgte deler av pensumlitteraturen. Hvert referat skal være på 500 ord.
- Legge frem utkast til oppgave i seminar og gi respons på medstudenters oppgaveutkast. Oppgaveutkastet skal oppfylle krav etter gjeldende regler (se dokumentet, Krav til oppgaveutkast ved prosessorientert vurderingsform).
Ved «ikke godkjent», se dokumentet «Retningslinjer for behandling av arbeidskrav». Kandidater som har meldt seg opp til prosessorientert vurderingsform, men som ikke oppfyller arbeidskravene, vil få anledning til å gå opp til klausureksamen.
B. Klausureksamen som vurderingsform:
En sekstimers skoleeksamen.
Endelig vurdering i emnet skjer på grunnlag av enten den skriftlige oppgaven eller klausureksamenen. Ved karakterfastsettelse benyttes en gradert karakterskala fra A til F, der E er laveste ståkarakter.
Deler av pensum er tilgjengelig i kompendium i Canvas. Det er merket med *.
Bauckham, R. J. (1983): Jude, 2 Peter (WBC vol 50). Waco, TX: Word; ss. 131-343.
Green, J. B. (2007): 1 Peter. (The Two Horizons New Testament Commentary). Grand Rapids, MI/Cambridge: Eerdmans; ss. 187-288.
Michael J. R. (1988): 1 Peter (WBC vol 49). Waco, TX: Word; ss. IX-LXXIV; 1-315.
Stenschke, C. (2009): “Reading First Peter in the Context of Early Christian Mission”, i: Tyndale Bulletin 60.1; ss. 107-126.
Med utgangspunkt i studentens særlige interesse skal det i samarbeid med emneansvarlig velges ytterligere 50 sider med fordypningspensum.
