Emnet gir en innføring i sjelesorgens egenart som en sentral kirkelig tjeneste. Sjelesorgens teologiske forankring vil bli vektlagt, sammen med kunnskap og metodiske elementer hentet fra psykologi og sosiologi.
Gjennom undervisning, gruppe- og egenarbeid, vil studenten øves i å reflektere over rollen som sjelesørger og hvordan man i sjelesorgen best kan møte mennesker som er i utfordrende situasjoner og gi hjelp til å utvikle seg. Dette arbeidet skjer i erkjennelse av at sjelesørgerens egen livs- og troshistorie påvirker både teologi, gudsforståelse og identitet. Arbeid med teori om lidelse og ulike smertefulle livserfaringer skal gi hjelp til refleksjon over eget liv og sette studentene i stand til å møte mennesker med ulike livserfaringer. Studentene utfordres til å reflektere over hvordan livserfaring preger trosutvikling, selvbilde og gudsbilde.
I emnet gis det også en grunnleggende innføring i sjelesorgens midler, med særlig vekt på den sjelesørgeriske samtalens forutsetninger og rammer.
Emnet undervises samlingsbasert og går over ett semester. Fordelt på to til tre samlinger tilbys det 42 timer. Cirka 2/3 av timene er undervisningstimer og cirka 1/3 lærerstyrt refleksjon i grupper. Tema for de gruppeinndelte refleksjonstimene er knyttet til undervisningen.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre rede for utviklingstrekk i sjelesorgen som fagområde i det teologiske studiet
- gjøre rede for sjelesorgen basis, oppdrag og funksjon
- gjøre rede for egen tros- og livshistorie
- gjøre rede for sjelesorgens midler og verktøy
- gjøre rede for den sjelesørgeriske samtalens forutsetninger og rammer
- gjøre rede for sjelesørgeriske perspektiv på lidelse og ulike smertefulle livserfaringer
- gjøre rede for teori om tro, identitetsdannelse, livserfaringer og tilknytning
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- reflektere over hvilken betydning sjelesørgerens tros- og livshistorie har får i utøvelsen av sjelesorgsamtalen
- vurdere, drøfte og analysere utfordringer i den sjelesørgeriske samtalen
- anvende kunnskap om lidelse og smertefulle livserfaringer i det sjelesørgeriske møte
- reflektere over hvordan ulike livserfaringer preger trosutvikling, selvbilde og gudsbilde
- møte mennesker med ulike livserfaringer
For å kunne få sluttvurdering i emnet må studenten ha fullført følgende krav til oppmøte:
- Delta i den obligatoriske undervisningen under samlingene. Fraværet skal ikke overstige 30 % (jf. kapittel 5.3).*
Studenter som ikke oppfyller frammøtekravet, må ta emnet på nytt neste gang det tilbys.
* Se «Fraværsreglement for Fjellhaug Internasjonale Høgskole» i Canvas.
Alle arbeidskrav og eksamener er individuelle og leveres digitalt. Frister for innleveringer blir kunngjort ved starten av semesteret.
Arbeidskrav
For å kunne gå opp til eksamen må studenten ha fullført følgende arbeidskrav innen to uker før eksamensdato:
- Delta i troshistoriegrupper.
- Utarbeide en oversikt over egen tros- og livshistorie på 2000 ord.
- Paper om et tema fra pensum på 1500 ord.
Sluttvurdering
Digital muntlig eksamen med varighet på 20 minutter uten forberedelsestid.
Endelig vurdering i emnet skjer på grunnlag av den muntlige eksamen. Ved karakterfastsettelse benyttes en gradert karakterskala fra A til F, der E er laveste ståkarakter.
Pensum merket med * tilgjengelig i kompendium på emnets nettside.
Andersen, L. (2022). Gud, hvorfor sover du? Lunde. (244 sider)
Andersen, L. (2015). Kroppen og ånden: Sjælesorgens basis. Kolon/Credo; ss. 19-88, 229-354, 365-397 og 413-425.
Andersen, L. (2016). Kroppen og ånden: Sjælesorgens samtale ss. 9-214, 318-443.
Austad, A. og Johannessen-Henry, C. T. (2020). Sjelesorg som flerfoldig og flerstemmig praksis. En porøs innsirkling av sjelesorgen med interkulturelt blikk. Tidsskrift for praktisk teologi 37(1), 67-77. https://doi.org/10.48626/tpt.v37i1.5306
Christoffersen, M. G. (2022). Sjælesorgstypologi i anvendelse. Et indblik i dansk sjælesorg over for kirkenysgerrige. Tidsskrift for praktisk teologi 39(2), 4-20. https://doi.org/10.48626/tpt.v39i2.5498
Engedal, L. G. (2000). Forankring og tilblivelse: Om bearbeiding av egen livserfaring gjennom troshistorie-fortelling. I Tidsskrift for Sjelesorg 20(1-2), 96-113. (18 sider)
*Grevbo, T. J. S. (2013). Den bortgjemte smerten. Hvordan se og møte åndelige utfordringer hos alvorlig syke og døende? I Over alt - Tidsskrift for kristen spiritualitet og åndelig veiledning (2013), s. 60-75.
Grevbo, T. J. S. (2018). Sjelesorg i teori og praksis. Luther; ss. 13-217, 269-465.
*Halstensen, Kari. (2014). Når mennesket knytter bånd til Gud – tilknytningsteoriens bidrag til kunnskap om gudsrelasjonens egenart og funksjon. I Religionspsykologi. Danbolt, Enedal, Hestad, Lien, Stifoss-Hanssen (red). Gyldendal; ss. 113-125.
Røkhold, E. G., Bugge, K., Sandvik, O., Sandanger, H. (red). (2018). Sorg (2. utgave). Fagbokforlaget.
*Wennerberg, Tor (2015). Selv og sammen – om tilknytning og identitet i relasjoner. Arneberg. (258 sider) (Flyttet fra SJE1502)
