Studiet tilbyr systematisk teologisk fordypning i temaene rettferdiggjørelse og helliggjørelse. Det legges opp til å tilegne seg grundig innsikt i temaene hver for seg. Videre vektlegges særlig å etablere forståelse av forholdet mellom dem. Et problemområde som belyses er hvorfor forskjellige evangeliske konfesjoner har etablert en temmelig ensartet forståelse av rettferdiggjørelsen, samtidig som oppfatningene divergerer når det gjelder helliggjørelsen. Studiet konsentreres særlig om den lutherske læren om rettferdiggjørelse og helliggjørelse. Det gis også innsikt i klassisk reformerte, metodistisk, pentekostal og karismatiske oppfatninger. Emnet sikter ellers på å formidle forståelse av hvordan emnets tematikk kan behandles og aktualiseres innen fagdisiplinen systematisk teologi. Studenten skal særlig skaffe seg innsikt i forskjellen mellom deklarativ og prosessuell forståelse av rettferdiggjørelsesdogmet. Det sikes på å gi forståelse av hvordan forholdet mellom rettferdiggjørelse og helliggjørelse kan forstås.
Emnet består normalt av totalt 24 undervisningstimer. Studieadministrasjonen ved FiH avgjør om det kan tilbys vanlig undervisning i emnet, eller om det skal gjennomføres som selvstudium.
Kunnskap
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- gjøre rede for og forklare den lutherske tenkningen om de to dogmene rettferdiggjørelse og helliggjørelse, og forholdet mellom disse
- gjøre rede for og forklare divergerende lutherske tolkninger av rettferdiggjørelses og helliggjørelsesdogmet
- gjøre rede for andre konfesjonelle oppfatninger om forholdet mellom rettferdiggjørelse og helliggjørelse, med utgangspunkt i pensumlitteraturen
- forklare eksegetiske begrunnelser for oppfatninger om rettferdiggjørelse og helliggjørelse
- gjøre rede for relevant teologihistorisk bakgrunn for de respektive oppfatningene om rettferdiggjørelse og helliggjørelse
Ferdigheter
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- presentere, forklare og drøfte en systematisk teologisk problemstilling, ved å anvende eksegetiske teologihistoriske og andre relevante ressurser
- aktualisere og drøfte en systematisk teologisk problemstilling i henhold til diskutable aspekter ved emnets tematikk
- gjennomføre et selvstendig og avgrenset arbeid under faglig veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
- foreta analyser og vurderinger med sikte på å finne mulige løsninger på teologiske spenninger og problemer i emnets tematikk
Arbeidskrav:
For å kunne framstille seg til avsluttende eksamen må studenten ha fullført følgende arbeidskrav:
- Få godkjent en mappe med tre innleveringsoppgaver som hver er på 1000-1500 ord. Mappen bygges opp med tanke på å være en ressurs til den avsluttende eksamen i emnet.
Ved «ikke godkjent», se dokumentet «Retningslinjer for behandling av arbeidskrav».
Avsluttende eksamen:
72 timers hjemmeeksamen, inntil 4000 ord. Endelig vurdering i emnet skjer på grunnlag av hjemmeeksamen. Ved karakterfastsettelse benyttes en gradert karakterskala fra A til F, der E er laveste ståkarakter.
Deler av pensum er tilgjengelig i kompendium i Canvas. Det er merket med *.
Bayer Oswald (2017): Martin Luther's Theology: A Contemporary Interpretation. Minneapolis, Fortress Press; ss. 239 – 326.
Dieter, Melvin E. et al (1987): Five Views of Sanctification. Grand Rapids: Zondervan; ss. 9-237.
Loy, Matthias (2020): The Doctrine of Justification: A Classic Lutheran Treatment. Ithaca, NY: Just and Sinner, ss. 1-120.
Melanchthon, Philip (2007): The Loci Communes of Philip Melanchthon: with a critical introduction. Eugene, GA: Wipf & Stock Publishers; 71 – 204.
Petersen, Carsten Elmelund (2019): ”Åndens kamp mod kødet: Med Lerfeldt og Horstmanns lutherske helliggørelsesforståelse imod strømmen i Folkekirken og Tidehverv”, i Carsten Elmelund Petersen, Michael Agerbo Mørch og Jonas Kjøller-Rasmussen (red.), Fra Wittenberg til verden: Martin Luther dengang og i dag. Fredericia: Kolon Forlag; ss. 188-210.
Schreiner, Thomas (2015): Faith Alone: The Doctrine of Justification: What the Reformers Taught and Why It Still Matters. Grand Rapids: Zondervan, 21 – 263.
Winger, Thomas M. (2004): “Simul Justus et Pecator: Did Luther and The Confession get Paul Right?” Lutheran Theological Review XVII, 90-108 (https://drive.google.com/drive/folders/0B5iT0s3TdQs_S2c3a1g2Yi13R2M?resourcek ey=0-WVHJi8cAAYgDqLemDvTCOQ).
